曹楊二中的“校園無線雙響曲”
責編：gill ｜2015-09-01 15:00:45電子書包，指的是利用信息化設備進行教學的便攜式終端。電子書包所提供的豐富的教學功能，所帶來的優質精良的教育資源以及新穎便捷的數字化課堂，使其成為教育信息化與教育現代化的重要實踐模式。目前，電子書包項目在一些大中城市的部分中小學已開始使用，上海市曹楊第二中學就是其中表現突出的一個。
上海市曹楊第二中學（以下簡稱“曹楊二中”）創建于1954年，1979年被定為上海市重點中學，2005年成為上海市首批實驗性示范高中。曹楊二中始終致力于創新教學方式的變革，是上海市電子書包教學項目的試點學校之一。然而，電子書包的應用使得校園終端高并發，同時要求校園無線全覆蓋，這對無線部署而言，是一個不小的挑戰。
就在此時，銳捷網絡帶來了中小學無線校園解決方案，為曹楊二中奏起了“校園無線雙響曲”。僅僅不到兩周的時間，曹楊二中校方就全面肯定了銳捷的產品和解決方案。
“場景化無線部署”之曲
曹楊二中共有在校師生五百余人，要保證如此之多的移動終端能夠隨時隨地獲取網絡資源、自主學習，還要保證師生的上網體驗、方便師生共享教學資源，對無線部署的要求當然很高。基于此，銳捷網絡提供了場景化無線部署解決方案，在教室部署了可滿足60個學生終端并發傳輸的RG-AP3220-P，從而保障電子書包課堂的穩定流暢的開展。在學校辦公室、階梯教室、大會議室，則部署了X-sense“靈動”天線AP，單臺在線待機可達100人，降低了50%的AP部署個數，避免AP重疊覆蓋。
最終，曹楊二中五棟樓，70間教室，實現了無線Wi-Fi全覆蓋，學生可以時時處處接入網絡進行交流和學習，不僅開闊了視野，還豐富了課余生活，同時提高了老師的辦公效率。
然而，網絡部署完成，隨之而來的無線網絡的管控問題，又讓曹楊二中的網絡管理員陷入了煩惱之中。
“RG-ESS易安全”之曲
在前期試用之中，網絡管理員很快發現問題：在后臺只能看到IP地址，當出現網絡問題時很難做到精準定位。而放開網絡之后，娛樂類、游戲類網站的訪問量大增，同時無法區分教師終端和學生終端，無法精準管控，網絡的不恰當使用直接影響了學生學習。
根據學校在信息化教學過程中遇到的上網管控問題，銳捷網絡立即部署了RG-ESS易安全系統，為全校師生開啟了實名賬戶。每個師生都需要通過實名認證，才可以接入到學生的無線網絡，從而杜絕了學生使用移動終端非法接入無線網絡的現象，加強了無線網絡的安全性。通過認證系統與出口網關的聯動，將認證系統上的用戶信息同步到出口網關上，實現實名上網審計，并為每個學生的上網行為作記錄。
同時，學校還針對學生群組設置了禁用功能，將可能影響學習的一些應用和不良網站進行阻止，從而引導學生正確使用網絡資源進行學習，為學生提供了綠色健康的上網環境，讓老師和家長完全放心。
自此，銳捷網絡中小學無線校園解決方案在曹楊二中全面落地，無處不在的滿格信號，穩定流暢的教學體驗，滿足了無線網絡應用于常態化教學的各方需求，并一直為其保駕護航；通過全校實名上網審計，實現精細化管控，幫助老師和學生合理使用無線網絡，方便師生隨時隨地共享網絡教學資源，讓學生學習更輕松，讓老師教學更方便，讓教育決策更智能。