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2016年12月16日，由中國信息產(chǎn)業(yè)商會信息安全產(chǎn)業(yè)分會、中關村可信計算產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主辦，網(wǎng)康科技承辦的網(wǎng)絡安全“產(chǎn)學研一體化”人才培養(yǎng)模式研討會在京順利召開。

在網(wǎng)絡空間安全成為國家安全戰(zhàn)略制高點的今天，人才成為網(wǎng)絡空間安全的第一資源，加快網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)成為維護網(wǎng)絡空間安全關鍵任務。預計到2020年，網(wǎng)絡安全人才需求量將達到140萬人，而現(xiàn)在每年培養(yǎng)的人數(shù)，尚不足1.5萬人。雖說人才需求缺口巨大，但是目前高校的網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教育，多以理論為主，很難培養(yǎng)出具備實戰(zhàn)對抗能力的安全人才。看似高精尖的畢業(yè)生入行后，常常需要“回爐再鍛造”。

為解決這一痛點，網(wǎng)絡安全“產(chǎn)學研一體化”人才培養(yǎng)模式研討會就網(wǎng)絡與信息安全人才培養(yǎng)，產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，校企緊密合作等網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)實踐方向進行了深入討論。

會議現(xiàn)場

網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)目前困境與建議

網(wǎng)絡安全人才教育需要不斷的創(chuàng)新、實踐，需要高校、企業(yè)、科研院所密切配合。高校作為人才培養(yǎng)的第一環(huán)節(jié)，如何能讓畢業(yè)生具有動手實踐能力，需要在實踐課程體系方面深度思考。北京郵電大學，信息安全系黨支部書記、副主任，雷敏教授，在分享《網(wǎng)絡空間安全實踐課程體系建設》演講過程中談到，各高校已經(jīng)紛紛開始調整培養(yǎng)方案，增加了社會需求的新課程，比如物聯(lián)網(wǎng)安全、工業(yè)控制安全、軟件安全等內容，同時也調整實踐教學比例。針對師資、教材、授課環(huán)境等可能面臨問題，雷敏教授也提出了自己的獨特見解：

（1）缺師資：缺乏能教授新課程和掌握實踐教學技能的教師；

解決辦法：組織師資實踐教學培訓班、到高校其他進修；

（2）缺教材：缺乏實踐和新課程的教材；

解決方法：先利用課程講義，成熟后出版教材，網(wǎng)信辦設立五個基地探索網(wǎng)絡空間安全課程體系建設，要求各基地撰寫本科和研究生教材；

（3）缺環(huán)境：缺乏貼近企業(yè)實際應用場景和不斷更新的實踐環(huán)境；

解決方法：將各種典型的行業(yè)應用場景的實踐轉化為實踐教學案例；

雷敏教授演講

在雷敏教授發(fā)表演講之后，北京市首批獲得網(wǎng)絡空間安全一級學科博士學位授權點五所高校其他老師，針對人才培養(yǎng)也提出了自己獨特見解。清華大學段海新博士表示，學校在網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)方面最重要的事情，是需要培養(yǎng)好學生能力，為適應網(wǎng)絡快速發(fā)展，學生必須具備扎實計算機基礎能力，學生的能力的培養(yǎng)比技術的培養(yǎng)更有意義一些。另外，北航李舟軍教授表示，網(wǎng)絡空間安全需要做一個特區(qū)，要有一個整體規(guī)劃促進網(wǎng)絡安全發(fā)展，關于各種網(wǎng)絡安全賽事，需要建立一種長效機制，穩(wěn)定扎實推進。除此之外，北交黎妹紅教授表示，高校可以投入更大培訓資金，可以通過建立聯(lián)合實驗室，訓練營等方式加強網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)力度。最后，北理譚毓安教授強調，高校不是做產(chǎn)業(yè)培訓，高校強調的是一種長期發(fā)展能力，需要培養(yǎng)的是長期持久的科學精神。

職業(yè)培訓是保障網(wǎng)絡空間安全人才隊伍能力的重要手段

中國信息產(chǎn)業(yè)商會信息安全產(chǎn)業(yè)分會副秘書長位華先生，在分享《網(wǎng)絡空間安全人才職業(yè)培訓的實踐和探索》演講中強調職業(yè)培訓是保障網(wǎng)絡空間安全人才隊伍能力的重要手段。位華先生表示，網(wǎng)絡安全職業(yè)培訓是一個系統(tǒng)工程，培訓的內容、方法和模式隨著網(wǎng)絡安全技術和實踐的發(fā)展，也在不斷延伸和擴展。唯有以實際能力提高為導向，持續(xù)探索和創(chuàng)新，才能不斷完善網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)知識體系和方法機制，提升網(wǎng)絡安全人員的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。例如CISP職業(yè)培訓為國家網(wǎng)絡安全保障輸送了大批骨干人才，已成為網(wǎng)絡安全人才評價的重要依據(jù)。

位華先生演講

網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)的關鍵是“志同道合，優(yōu)勢互補，互惠互利”

網(wǎng)康科技執(zhí)行副總裁左英男先生在會上講到，網(wǎng)康作為企業(yè)界代表，今年借著鐵人三項賽的機會，和很多高校的教育部門有了深入合作，網(wǎng)康過去12年快速發(fā)展離不開對人才培養(yǎng)，在網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)的建設上，網(wǎng)康做了很多實踐，并取得很好結果。

同時，網(wǎng)康市場部總經(jīng)理段平霞女士表示，產(chǎn)業(yè)、學校、科研機構等應該相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成強大的研究、開發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進系統(tǒng)并在運行過程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢。例如，在市場經(jīng)濟的前提下，企業(yè)尋找更加適合企業(yè)發(fā)展的合作方式，以科研機構，高校人才，研究成果輸出作為企業(yè)發(fā)展原動力，同時也為高校、科研機構提供研究和人才開發(fā)的利用資源，這就是一種典型優(yōu)勢互補，互惠互利。

優(yōu)勢互補，互惠互利的人才培養(yǎng)模式

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段平霞女士演講

段總表示，人才培養(yǎng)就是“選、育、用”，挑戰(zhàn)不勝任，能力不斷進步過程。企業(yè)在不同崗位上“選、育、用”，建立循環(huán)上升的人才發(fā)展通道，建立符合人才發(fā)展規(guī)律的企業(yè)內部人才培養(yǎng)生態(tài)圈。產(chǎn)學研圍繞“選、育、用”都有各自不同層次人才的培養(yǎng)發(fā)展內通道，并軌和對接是關鍵。一體化人才培養(yǎng)的兩個階段：協(xié)同完善各自內部人才培養(yǎng)發(fā)展的小通道，探索實踐產(chǎn)學研合作模式。建立社會人才培養(yǎng)發(fā)展的大通道，包括通用評價體系、共享課程資源、互相交流的人才庫和項目。

“選、育、用”人才培養(yǎng)模式

網(wǎng)康在產(chǎn)學研一體化培養(yǎng)中的資源優(yōu)勢

據(jù)小編了解，目前網(wǎng)康與北郵、貴州廣播電視大學等高校都打成了校企合作。其中，網(wǎng)康與北郵簽訂簽訂了《北京郵電大學-北京網(wǎng)康科技有限公司實習基地協(xié)議》，網(wǎng)康為北郵提供實習基地、實踐指導、定崗實習機會，使學生完全履行其實習崗位的所有職責，對學生的能力鍛煉起很大的作用。

網(wǎng)康北郵聯(lián)合建立實習基地

用一句話總結起來：人才是第一生產(chǎn)力。網(wǎng)康十二年業(yè)績離不開對人才重視，希望更多的企業(yè)服務好客戶的同時，關注網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)，讓廣大學生有更多機會了解企業(yè)網(wǎng)絡真實的場景。網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)任重道遠，我們希望引起社會各界的關注、重視和投入。