4月26日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第76屆中國教育裝備展示會(以下簡稱:教裝展)在重慶國際博覽中心隆重召開。躬逢盛會,銳捷網(wǎng)絡展示智慧課堂、極簡數(shù)字學習中心等一系列場景創(chuàng)新解決方案,并同期舉辦“2019年全國中小學智慧校園創(chuàng)新與應用示范研討會”和“重慶市沙坪壩區(qū)教育城域網(wǎng)參觀研討會”,發(fā)揮智慧教育樣板的帶動效應,為教育行業(yè)信息化同行提供充分的交流和體驗的平臺。
銳捷攜“五大方案” 驚艷亮相教育裝備展
隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的持續(xù)深入,以及《教育信息化2.0行動計劃》引領下的科技創(chuàng)新與教育教學不斷融合,依靠一只粉筆講到底的時代已不復存在。信息化已經(jīng)逐步成為變革教育體系、提升教育品質的內(nèi)生變量。作為教育行業(yè)信息化第一品牌,新時代、新生態(tài)、新目標,激發(fā)著銳捷網(wǎng)絡砥礪前行。
圖注1:中國教育裝備展銳捷展位
在本屆教裝展上,深耕教育行業(yè)十九載的銳捷,攜智慧課堂、極簡數(shù)字學習中心、云辦公4.0、智慧校園、IPv6教育城域網(wǎng)“五大”場景方案精彩亮相,以校園、課堂、師生、家校為場景進行解決方案設計和創(chuàng)新,利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)等新興技術為用戶提供了端到端的“極簡”解決方案。最引人注目的兩款新品分別為智慧課堂解決方案、極簡數(shù)字學習中心:
銳捷智慧課堂解決方案,以小組合作學習理論為基礎,將信息技術與新型教學法深度融合,全面支撐課堂教學模式的變革,它實現(xiàn)了小組合作學習的常態(tài)化應用和學情數(shù)據(jù)收集,為老師持續(xù)改善教學提供依據(jù)和支撐。銳捷將極簡應用貫穿課前、課中、課后全流程,利用豐富的即時互動和有效的激勵形式,為師生提供了“一堂好課”的全場景應用基礎。
此外,銳捷網(wǎng)絡針對教育行業(yè)“新課改”需求的“極簡數(shù)字學習中心”也在展會現(xiàn)場大放異彩,率先采用的“融合計算”技術、以及簡單維護、輕松使用的極簡部署特點,吸引了眾多教育行業(yè)用戶駐足體驗。
圖注2:銳捷教裝展現(xiàn)場
“躋身西部前列,重慶將建成350所智慧校園示范校”
在感受教裝展“五大場景”驚喜的同時,銳捷還舉辦了“2019年全國中小學智慧校園創(chuàng)新與應用示范研討會”,并依托中國百強國際學校——重慶巴蜀常春藤學校在智慧校園領域的探索實踐,與教育信息化專家和一線教師共同探討教育信息化2.0下的互動教、趣味學、常態(tài)化應用的智慧課堂,讓與會者親身走進校園和課堂,一同體驗新型智慧校園建設模式下的融合創(chuàng)新價值。
智慧校園的理念落地,一部分需要依靠像銳捷這樣扎根行業(yè)的教育裝備企業(yè)的技術突破,另一部分就需要在學校層面的推廣和應用,將其常態(tài)化。為此,大會邀請了重慶巴蜀常春藤學校博物館式小學校長廖偉,全面介紹了學校在智慧教育建設的先進理念和做法。據(jù)廖偉介紹,要保障學生學習的連續(xù)性,智慧校園通過打造多元化課程,保障學生興趣選擇,全面支撐學生的個性化學習與生活發(fā)展;同時廖校長解讀智慧課堂如何服務學校教學應用與管理:課前極簡備課及靈活分組引入TBL教學法,課中即時反饋及互動教學,激活課堂氛圍,讓老師實時掌握課堂信息并調整教學策略;課后報告為老師提供教學改善依據(jù),讓老師、學生動態(tài)把握學習全況。
圖注3:重慶巴蜀常春藤學校博物館式小學校長廖偉
同時,銳捷網(wǎng)絡股份有限公司企業(yè)網(wǎng)營銷部總經(jīng)理,普教系統(tǒng)部總經(jīng)理黃海濱也提到:“學校教育的模式變革首先離不開以學習者為中心的智能化教學環(huán)境。”深化應用,融合創(chuàng)新”體現(xiàn)了數(shù)字校園建設的核心理念。而如何將信息技術有效地融入教育教學、讓信息技術更好地為教育教學服務,是很多智慧教育工作者和信息化工作者面對的課題和挑戰(zhàn),這更是銳捷網(wǎng)絡持續(xù)創(chuàng)新的動力和使命。“
圖注4:銳捷網(wǎng)絡股份有限公司企業(yè)網(wǎng)營銷部總經(jīng)理、普教系統(tǒng)部總經(jīng)理黃海濱
從理念到現(xiàn)實,智慧校園讓“趣味教學”走進身邊
作為東道主,巴蜀常春藤學校舉辦了兩堂精彩異常的觀摩課。
在智慧課堂現(xiàn)場觀摩課上,銳捷智慧課堂最佳實踐 —— 常春藤數(shù)學呂老師采用銳捷智慧課堂為大家上演了一堂生動的啟發(fā)式小組合作課程。由中國陶行知研究會智慧教育研究院副院長、成都師范學院教育信息化專家周鑫燚主任,針對“用圖像標識變量間的關系”現(xiàn)場評課,解讀智慧課堂帶來的課堂革命,以及信息化如何深度融合并服務于教育教學,創(chuàng)設有利于協(xié)作交流和意義建構的學習環(huán)境,通過智慧的教與學,促進全體學生實現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。
圖注5:智慧教育研究院副院長、成都師范學院教育信息化專家周鑫燚主任
在信息技術現(xiàn)場觀摩課上,重慶巴蜀常春藤許莎老師,利用銳捷的云計算機教室的融合計算功能,讓學生們綜合利用所學Python知識在隨機位置繪制隨機大小、隨機顏色、指定個數(shù)的圓。通過生活活潑的情景劇,進行AI雙師教學,實現(xiàn)個性化學習,不僅鍛煉學生邏輯思維,更激發(fā)了激發(fā)學生興趣,完成項目目標。觀摩課的精彩現(xiàn)場讓大家全情參與、掌聲陣陣,不少參會者感慨:“要是自己上學時也能體驗到這樣的課堂就太幸福了。“
圖注6:智慧課堂和信息技術觀摩課現(xiàn)場
觀摩課結束后,來訪嘉賓還考察學校多個信息化應用場景,包括初中小組合作教學、托福考試語音機房、VR/AR 應用、物聯(lián)網(wǎng)、智能手環(huán)、智能校徽、網(wǎng)絡運維等。大家表示,在此次考察活動中,從頂層設計、課程體系建設、教學資源建設、師資隊伍建設、學情分析數(shù)據(jù)、硬件基礎建設等多個角度,系統(tǒng)、深入了解了智慧校園建設的成功經(jīng)驗,為開展智慧校園建設與運用新方法提供參考與借鑒。
銳捷新目標:推動變革 深化應用 融合創(chuàng)新
銳捷網(wǎng)絡,在19年的耕耘中,一直在陪伴中國教育信息化成長,也一直在引領新形勢下的智慧校園轉型之路。我們可以看到在中國信息化發(fā)展的每一個階段,都有銳捷的身影。銳捷的基礎網(wǎng)絡設備已經(jīng)服務了全國600余個教育城域網(wǎng)、700余個校校通工程,5萬余所中小學及幼兒園。銳捷利用云計算技術打造了云課堂解決方案覆蓋了17000余間的云課堂教室。同時,銳捷的物聯(lián)網(wǎng)方案、智慧課堂方案也正在服務著越來越多的智慧校園。
展會期間,銳捷網(wǎng)絡還將舉辦“深化建設提質融合”為主題的重慶市沙坪壩區(qū)教育城域網(wǎng)參觀研討會,會議邀請了全國教育信息化著名專家學者,解讀信息化與教育教學創(chuàng)新融合的實踐方法,感受教育城域網(wǎng)統(tǒng)一實名認證、可視化運維管理,以及符合網(wǎng)絡安全法的整網(wǎng)安全建設樣板。