高職計算機網絡應用賽項總結會召開，銳捷網絡全力推進賽項資源轉化計劃
責編：mhshi ｜2017-06-12 12:28:03近日，由全國工業和信息化職業教育教學指導委員會主辦，福建信息職業技術學院承辦的計算機網絡技術專業建設與教學改革研討會在福州召開。會議旨在探討面對大互聯、大數據、大安全帶來的產業和技術變革，計算機網絡技術專業定位、培養規格、課程體系以及教學條件的未來調整方向。作為全國職業院校技能大賽賽項的合作企業，銳捷大學校長安淑梅等向與會代表發布了“教學資源成果轉化”、“種子教師研修”和“人才培養基地”等國賽成果轉化計劃，并向20所高職院校頒發了銳捷產業聯盟聯合人才培養基地建設單位證書。
圖1：一百余位專家學者齊聚一堂
本次研討會的召開，對之前成功舉辦的2017全國職業院校技能大賽進行了全面回顧總結，同時也為校企之間搭建了教育改革成果反饋、探討未來合作育人的交流平臺。來自全國的80所高職院校130名代表與相關合作企業參加了會議，針對大賽成果轉化工作展開深入探討。福建信息職業技術學院計算機系主任、國賽計算機網絡應用賽項裁判長李宏達從賽題設計思路、競賽成績分析、賽項模塊分析等方面做了詳實的競賽分析報告，并建議院校在計算機網絡人才培養過程中，進一步夯實學生的基礎知識，加強實訓力度，讓學生了解項目實施與管理過程，而不僅僅是做一個綜合實驗。
作為本次大賽的合作企業，銳捷網絡不僅為大賽提供了緊貼行業前沿應用的專業級設備，還將在賽后聯合多方資源開展賽事成果轉化工作，將重點放在“加強學校與企業合作、教學與生產結合、優化現有教學或實訓模式”這三個核心工作上，通過校企深度聯合開發一批賽教融合的課程體系、開發一套“行-賽-教”統一的能力評估體系、優先支持一批教師成為單項技能能手、優先扶持一部分院校開設與競賽接軌課程等具體行動，形成“以賽促學、以賽促教、以賽促改“的良性循環體系，最終達成“賽教融合、賽教統一”的總體目標，將技能大賽中的“精英教育”轉變為“普適教育”，讓更多的師生從大賽中受益。
促進教學資源成果轉化，構建專業核心課程體系
近年來，移動互聯網、SDN、云計算、大數據、物聯網等新興技術的發展日新月異，企業對計算機網絡技術人才的技能也產生了新的要求。重慶電子工程職業學院計算機學院副院長、工信行指委計算機網絡技術專業教學標準制定牽頭人武春嶺表示，“為適應網絡技術的發展趨勢，為適應新時代對計算機網絡工程師的要求，計算機網絡技術專業要構建出核心課程體系：基礎課程模塊-網絡平臺課程模塊-網絡設備應用模塊-網絡開發課程模塊。“
針對如何促進教學資源成果轉化，銳捷大學校長安淑梅表示，銳捷網絡將制作完成一套國賽計算機網絡應用賽項賽題講解，以及多套基于2017年國賽計算機網絡應用賽項競賽技術平臺的實訓項目設計。同時，銳捷還將融合路由交換技術與實踐、WLAN技術與實踐、網絡出口技術與實踐、基于私有云的網絡服務實踐、SDN技術與實踐等課程，構建一套專業核心課程體系，通過綜合能力實訓課程，幫助學生實現獨立完成網絡工程從需求到交付流程的實戰項目。
圖2：銳捷大學校長安淑梅
創新校企合作模式，20所高職院校成為人才培養基地
如何滿足新興技術對人才培養的新要求？深圳信息職業技術學院計算機學院院長張平安介紹，深圳信息職業技術學院就計算機技術專業的人才培養，進行了“強師工程”、“資源工程”、“金證工程”等創新實踐，并與銳捷網絡進行了充分的校企合作，引入了移動互聯網組件與優化課程，共同進行師資培訓、共建規劃教材、共建優質課程資源。
針對如何實現以賽促教、產教融合，廣東交通職業技術學院信息學院副院長黃君羨表示，“計算機網絡技術專業需要打造出‘重基礎、專方向’的專業課程體系，通過實踐教學培養學生項目實施的業務能力，基于真實的工作項目，按照業務流開展綜合項目實訓，培養學生的綜合運用能力和業務水平。“
針對如何促進校企合作協同育人，銳捷網絡產學合作項目總監趙磊發布了“產業聯盟人才培養基地計劃”。他說，該計劃旨在聯合國內高校，按崗位需求培養銳捷產業聯盟內企業所需的IT專業人才，通過開放高校教學環境、實驗場地、骨干師資等優秀資源，面向聯盟單位技術人員開展在職繼續教育，同時促進骨干教師能夠將企業崗前訓練課程轉化為校內實訓課程，將在校學生培養為準職業人，且教師能夠進駐企業入崗掛職，承接聯盟企業工程實戰項目，進而實現區域人才培養與行業服務的雙重職能。會上，銳捷網絡還為20所產業聯盟人才培養基地擬建設單位頒發了證書。
圖3：銳捷網絡為產業聯盟人才培養基地擬建設單位頒發證書
推動專業師資培養，建設種子教師研修基地
要培養出真正適應行業發展的專業人才、實現大賽資源成果轉化落地，專業的師資培養計劃必不可少。會上，銳捷大學解決方案專家錢冠伸發布了“種子教師研修計劃“。他介紹，該計劃將以研修基地為基礎,組織高校計算機類專業的青年教師,采取集中面授、返崗實踐、項目掛職、實踐成果轉化交替進行的方式,進行周期性的培訓,重點提升教師的技術能力、項目能力、教研能力,培養一批具備專業性、職業性、能夠傳幫帶教學團隊的“種子”名師。
同時，銳捷網絡學院項目經理崔曉晨還介紹了銳捷網絡學院升級計劃。銳捷網絡學院是銳捷網絡推出的以信息技術推廣位目標的校企合作項目，通過與院校在課程建設、師資培養、職業認證等方面開展合作，幫助院校提升專業教學能力，打造院校品牌影響力。接下來，銳捷網絡學院將通過授牌、標準化宣傳品、課程體系更新、網院大賽支持、授權講師特權、暑期年會評優等方式，進一步幫助院校打造特色專業、幫助教師知識體系更新，實現課程與行業接軌，打通學生到企業崗位的最后一公里。
“工匠精神”是職業教育的靈魂。近年來，我國職業教育發展迅速，緊貼市場需求、培養具有“工匠精神”的高技能人才，成為職業教育的重要任務。作為我國職業教育教學成果的大檢閱，全國職業院校技能大賽還承擔著引領相關專業教育教學改革和專業建設的功能，肩負專業建設、人才培養模式、課程體系、師資隊伍、校企合作、工學結合等方面的引導職能。為配合落實國家教育規劃綱要，完成國賽資源成果轉化目標，銳捷網絡還將投入大量資金和人力資源，聯合銳捷生態企業開展大賽資源轉化工作，力求持續為IT產業培養和輸送創新性人才，履行企業的社會責任，為中國職業教育的美好未來擔當推手。